李艳 心怀梦想的教育耕耘者

“有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说老师甘为人梯，默默奉献……而我只愿做一名心怀梦想的教育耕耘者。”说话的人叫李艳，自1990年参加工作以来，李艳从普通教师到园长、中心校校长、局幼教科科长，从实验小学教育集团校长到东海县教育局工委委员，虽然工作岗位不断变化，但是她对教育事业的挚爱和无怨无悔奉献的心一直未变。 30年来，李艳先后获评“江苏省教育先进工作者”、江苏省“全心全意依靠教职工办学的好校长”、江苏省五一巾帼标兵、省优秀共产党员、省优秀青少年科技教育校长、连云港市“巾帼岗位技能标兵”、连云港市“好校长”等荣誉称号。这么多荣誉激励她砥砺前行，更加努力工作，一心扑在学前教育的发展上。

扎根农村基础教育 幼师毕业后，李艳被分配到黄川中心幼儿园工作。当时，农村幼儿园的条件比较简陋，李艳就住在幼儿园边上一间10平方米的小平房里。白天是满园的孩子和老师，热热闹闹，可一到晚上，整个园里只有李艳的房间还亮着灯，那是她读书的好时光。然而，最难熬的是雨夜，在漏雨的平房里，李艳多少次蜷缩在床上，双眼含泪地看着地上接雨水的瓶瓶罐罐……就这样，她一干就是8年。8年时间，她从一线教师到中心园园长，再到乡镇幼教辅导员，她带领着一批农村代课教师，把黄川中心幼儿园建设为东海县合格幼儿园、市优秀幼儿园。 1999年 9月，李艳成为全县最年轻的女中心校校长。她奔波于县城和乡镇之间，忙碌于学校与家庭之间，除了要处理学校管理事务，还要尽一个妻子、一个母亲的责任。每个周末，李艳都把家务活全部料理好，把儿子、丈夫一周要换的衣服准备好，并打理好一周的菜放进冰箱……这一干，又是8年。 在担任中心校校长的8年时间里，李艳先后走过3个乡镇，每到一个乡镇，她都将满腔热忱投入到基础教育工作中，辖区每一个完小、每一个教学点、每一个幼儿园她都亲自指导，用自己的工作激情感染着每一位教干、每一位教师。任职期间，无论是单位的管理水平还是教学质量都遥遥领先。 情系全县学前教育 不论岗位怎么变化，李艳始终牢记自己是一名幼儿教师出身，面对着学前教育落后的局面，她一直心急如焚。2010年，东海县教育局成立幼教科，由李艳负责全县幼教工作。2010年8月，为制定全县幼教管理工作思路和省优质园创建推进计划，李艳奔波于全县22个乡镇之间。每到一个乡镇，她都要对照事先下发的表格，跑遍中心园、村园、公办园、民办园，核对教师数、幼儿数和办园条件，掌握第一手资料。 有人这样形容李艳：“工作起来太‘玩命’。”对此，李艳欣然一笑。在她的努力下，省优质园成功创建了一所又一所，到2012年12月，全县共完成创建省优质园40所，平均每年10所。多年来，李艳精益求精的性格常使她的工作“一生二、二生四”，工作越做越多，事情越多越累，但累过之后总能收获成功的那份满足。 李艳清楚地认识到，办好一所幼儿园,管理是重点，服务是基础，队伍是保证，课程是条件。她不断调整改革和发展思路，带领大家积极贯彻幼教改革精神，落实了园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施，将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，增强了教师的竞争意识。 实践教育集团办学 2013年12月，李艳担任实验小学校长，在这期间，正赶上东海教育大发展的形势，应东海县政府、县教育局的要求，东海县实验小学要进行集团办学。在此之前，东海县小学没有集团办学先例，李艳带领一帮教干积极探索实践，2014年7月将实验小学和平路校区、西双湖校区、花园路校区三个校区组建成东海县实验小学教育集团，短时间内便实现了优质教育资源共享，形成了教学质量提升、社会满意度高的集团办学品牌，受到各界人士的广泛赞誉，“上家门口的实验小学”成为当地老百姓口中的佳话。与此同时，为了集团办学的内涵发展、质量提升，李艳带领教师开展省首批前瞻性项目“自助式”学习课改实践与探索，追求学生生命化成长，彰显学生能力培养，目前，该项目已经顺利结题，“自助式学习”成为全市课改的品牌，辐射影响省内外。 如何发挥集团效应，让各校区拥有自己独特教育品牌？李艳进行了深入思考。要实现集团化办学效益最大化，必须追求深度融合，避免集团优质教育资源单向性输出的尴尬，实现教育的抱团优势，逐步扩大优质教育资源的覆盖面，管理机制、师资队伍、评价考核等诸多方面均进行了有效的融合。目前，和平路校区的“少儿版画”、西双湖校区的“科技特色”、花园路校区的“人文素养”各具特色，三校区齐头并进，均衡优质发展。集团先后获得省科学教育特色学校、省艺术教育特色学校、省巾帼文明岗、市课改领航校、市教育工作先进集体等荣誉称号。 引领专业发展辐射全县 李艳十分重视科研工作，还在她任东海县幼儿园园长期间，就开展“走出去”“请进来”活动。组织60多名具有丰富实践经验和较高知识水平的一线教师，利用3年时间，创作、编写了一套既有浓厚地方特色，又有可操作性的园本教材，同时配套了教学挂图、幼儿成长档案和家园联系手册。 为了传承历史文化、挖掘传统特色、弘扬民间艺术，李艳组织开展了民间游戏的搜集、整理和挖掘、研究工作，出版了她的第二本专著《童年拾趣—幼儿民间徒手游戏150例》。李艳承担的省级“十一五”重点课题《幼儿版画教材开发研究》获2013年江苏省首届基础教育教学成果奖二等奖，承担的《幼儿自我保护能力培养教育的研究》课题在江苏省中小学教学研究第八期课题评奖中获一等奖。 2016年被评为连云港市首批教育领军人物、东海县首批晶都教育英才，同时成立了晶都英才工作室，建立了二级工作室，吸纳了20多名优秀教师，带动了6个乡镇园，辐射带动300多名学前教师。通过名师工作室不断引导教师专业发展，带动一大批教师专业成长，为东海县基础教育作出了贡献。